Пянковська Ірина Володимирівна

Коло наукових інтересів

Медіалінгвістика, еколінгвістика, медіаекологія, медіадискурс, соціолінгвістика, психолінгвістика, германістика

Тема дослідження: ВПЛИВ МАС-МЕДІА НА ІЗОЛЯЦІЙНІ ТА КОНСОЛІДАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В НІМЕЦЬКОМОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Науковий консультант: доктор філологічних наук, професор Материнська Олена Валеріївна

Конференції

1. Всеукраїнський семінар «Aktuelle Perspektiven und Entwicklungen in der deutschsprachigen Landeskunde», Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, 2017. Тема доповіді: Lingualandeskunde als ukrainische Landeskundenmethode.
2. V Міжнародний форум «Дні Австрії у Дрогобичі», Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І.Франка, 2017. Тема доповіді: Nationale Varianten der deutschen Sprache.
3. XXIV Міжнародна науково-практична конференція Асоціації українських германістів «Зірковий час німецької мови в Україні», Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича, 2017. Тема доповіді: Die Mehrdeutigkeit der deutschen Konnektoren.
4. XII Міжнародна науково-практична конференція «Мови і світ: дослідження та викладання», Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В.Винниченка, Кропивницький, 2018 р. Тема доповіді: Німецька мова в східній Бельгії.
5. ХХV Міжнародна конференція спілки українських германістів «Німецька мова в Україні: Традиції, успіхи, завдання», Львівський національний університет імені Івана Франка, 2018 р. Тема доповіді: Deutsche und ukrainische Jugendsprache.
6. XIIІ Міжнародна науково-практична конференція «Мови і світ: дослідження та викладання», Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, Кропивницький, 2019 р. Тема доповіді: Textkompetenz als Bestandteil der Sprachkompetenz.
7. Дні Австрії (VI Міжнародний форум), Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2019 р.
8. XXVI Міжнародна науково-практична конференція Асоціації українських германістів «Moderne Germanistik auf der Suche nach einer neuen Identität», Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, м. Івано-Франківськ, 2019 р. Тема доповіді: Deutsch in Luxemburg.
9. Проєктна конференція «Історія, сучасність і майбутній потенціал німецької мови в Україні», Львівський національний університет імені Івана Франка, 2019. Тема доповіді: Didaktisierung der Geschichte des zentral-ukrainischen Dorfes Alt-Danzig.
10. Конгрес «Наука і навчання в епоху цифрових технологій», Гете-Інститут, м. Київ, 2019.
11. XXVII Міжнародна науково-практична конференція Асоціації українських германістів «Германістика в транскультурному вимірі: теорія та практика», Львівський національний університет імені Івана Франка, 2020. Тема доповіді: Deutsche Spuren in Kropywnyzkyi.
12. XXVIIІ Міжнародна науково-практична конференція Асоціації українських германістів «Германістика і виклики часу: Міждисциплінарність, інтернаціоналізація та діджиталізація», Львівський національний університет імені Івана Франка, Тема доповіді: Deutsch in Südtirol.
13. Всеукраїнська конференція «Мова, література, переклад у комунікативному просторі сучасного світу», Інститут філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка, 2021. Тема доповіді: Еколінгвістичні дослідження німецькомовного медіапростору.
14. VІ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Іноземна мова у професійній підготовці спеціалістів: проблеми та стратегії», Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2022. Тема доповіді: Медіатекст як об’єкт еколінгвістичного аналізу (на матеріалі німецької мови).
15. IV Міжнародна науково-практична конференція «Франкофонія в умовах глобалізації і полікультурності світу», Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2022. Тема доповіді: Мовні засоби впливу в німецьких медіатекстах на тему «Krieg in der Ukraine».

Статті Scopus, WoS

1. А Bilateral interpreting: some ways of analysis (German-Ukrainian/ Ukrainian- German) // AD Alta-Journal of interdisciplinary research. Special Issue 11/01– 2021. P. 6–11 (Web of Science, SCOPUS). (У співавторстві)
2. Modern Linguistic Technologies: Strategy for Teaching Translation Studies // Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities. Vol. 13. No. 4. P. 1–12 (Web of Science, SCOPUS). (У співавторстві)

Статті у фахових виданнях

1. Поняття модальності та засоби її репрезентації в сучасній німецькій мові // Наукові записки. Випуск 96 (2). Серія: Філологічні науки (мовознавство): У 2 ч., 2011, с. 71–75. (категорія Б)
2. Засоби вираження евіденційності в німецькій мові // Наукові записки. Випуск 105 (1). Серія: Філологічні науки (мовознавство): У 2 ч., 2012, с. 381–385. (категорія Б)
3. Репрезентація категорії необхідності засобами деонтичної модальності (на матеріалі німецької мови) // Наукові записки. Випуск 136. Серія: Філологічні науки (мовознавство), 2015, с. 301–305. (категорія Б)
4. Категорія епістемічної модальності (на матеріалі німецької мови) // Наукові записки. Вип. 127. Серія: Філологічні науки (мовознавство), 2014, с. 453–458. (категорія Б)
5. Textkompetenz als Bestandteil der Sprachkompetenz // Наукові записки. Випуск 165. Серія: Філологічні науки, 2018. С. 542–548. (категорія Б)
6. Übungstypen zum Leseverstehen im Fremdsprachenunterricht // Освітній вимір: зб. наук. праць, 2020, вип. 2 (54), с. 84–97. (категорія Б)
7. Didaktisierung der Geschichte des zentral-ukrainischen Dorfes Alt-Danzig // Deutsch in der Ukraine. Geschichte, Gegenwart und zukünftige Potentiale. FzDiMOS – Band 10, 2021, S. 314–330. (зарубіжна публікація (Німеччина))
8. Лінгвістичні засоби впливу в німецькому медіатексті // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка», 2022, № 47. Том 3, С. 113–119. (категорія Б)

Підвищення кваліфікації, стажування

1. Університет м. Саарбрюкен, Німеччина, 2015 (семінар «Europa und seine Grenzen»)
2. Університет м. Ульм, Німеччина, 2017 р. (стажування за стипендією фонду Ганнса Зайделя)
3. Гете-Інститут, м. Київ, 2020 («DLL 6 – Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung»)
4. Гете-Інститут, м. Мюнхен, 2020 ( «Online Tutorieren»)
5. Гете-Інститут, м. Київ, 2020 ( «Fortbildung für DLL–Trainer*innen»)
6. Гете-Інститут, м. Київ, 2020 ( «Online Monitoring)
7. Гете-Інститут, м. Київ, 2021 ( «DLL 4 – Aufgaben, Übungen, Interaktion»)